学習会 2019/3/2

参加者5名。
動詞を使う時は他動詞か自動詞はもちろんですが、線動詞か点動詞も意識しないといけないですね。
2年ほど使用したテキスト「エスペラントはこうして話す」あと1章で終わります。

学習会 2019/2/9

Hoduaŭ estas tre malvarma, iomete neĝis.
今日もまた新しく参加者があり、合計7名でした。
テキストが「La komitata kunsido (委員会)」で内容がUEAの組織のことだったのでJEIの話になり、話題は国内外のエスペラント弾圧の歴史まで及びました。

学習会 2019/1/19

本年初の本日の学習会には、初参加の1人を含め合計8人が参加しました。
参加者の中の2人が卒業した大学の名入りのおまんじゅうを頂き、みんなで食べました。Bongusta!でした。

埼大にもエスペラントサークルできるといいなあ~

学習会 2018/9/15

1か月後には日本大会ですね。

今回は「エスペラントはこうして話す」
16. Kie estas necesejo? (トイレはどこにありますか)
17. La libroservo (本の売場)
を読んでいきました。

入門・初級学習希望者はいつでも歓迎しています。

学習会 2018/9/1

今回は「エスペラントはこうして話す」
13. Kongresa Libro kaj nomkarto (大会誌と名札)
14. Pri la rendevua tabulo (出会いのコーナーについて)
15. Ĉe la rendevua tabulo (出会いのコーナーで)
を読んでいきました。

入門・初級学習希望者はいつでも歓迎しています。

学習会 2018/8/18

夏休みもあと少しで終わってしまいますね。

今回は「エスペラントはこうして話す」
12. Internacia Arta Vespero (国際演芸の夕べ)
を読んでいきました。

入門・初級学習希望者はいつでも歓迎しています。

学習会 2018/8/4

先月末に埼玉の熊谷で最高気温41.1℃を記録しました。
今年は本当にスホーケ バルメーゲ(sufoke varmege)

今回は「エスペラントはこうして話す」
10. Pri la balo (ダンスパーティについて)
11. Internacia Koruso (国際合唱団)
を読んでいきました。

入門・初級学習希望者はいつでも歓迎しています。